Al final del pla de treball vaig fer aquesta petita reflexió a tall de conclusions:
He intentat fer un pla de treball que em sigui útil. Des que vaig començar a plantejar el pràcticum em va atreure la idea d'encaminar-lo cap a l'avaluació. M'atreu més aquest aspecte que altres més relacionats amb la diagnosi o atenció individualitzada d'alumnes. Tot i així, he de confessar que m'ha costat força plasmar la idea en paper i graelles... Potser altres tipus de pràcticums estan més determinats per l'observació o el seguiment que el futur psicopedagog fa a un professional en la seva tasca. Però en aquest cas, al contrari, el plantejament és personal i el centre de pràctiques s'adapta i col·labora en aconseguir els meus objectius. He d'agrair a la meva tutora i al CRP la seva predisposició des del primer moment.
Un cop escrit i rellegit moltes vegades el pla de treball veig que és factible portar-lo a la pràctica i que la matèria pot donar molt de si per fer una intervenció psicopedagògica, sobretot, en un segon pràcticum on pugui assessorar un centre que vol establir unes proves d'avaluació de mínims per a cada nivell o cicle de la primària.
** Més reflexions i alguna confessió... Al passar el pla de treball al bloc he modificat alguna paraula, expressió, redactat... Poca cosa, però ja hi ha algun petit canvi. Espero que la pràctica i la reflexió em portin a modificar molt més!